Portfólio Organizando um material online complementar para o ensino médio

Portfólio Organizando um material online complementar para o Ensino Médio

Curso: Segunda Licenciatura em Matemática

Semestre: 2º

A proposta de Produção Textual terá como temática: Organizando um material online
complementar para o Ensino Médio. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
Inicialmente, é importante que você realize a leitura atenta da situação descrita para, na sequência,
seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a organizar suas
ideias para a conclusão deste trabalho.

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

A pandemia da COVID-19 ocasionou muitas mudanças na sociedade, influenciando
diretamente o ensino nas escolas, desde os níveis mais básicos até os mais avançados. Considerando
o momento atual, é preciso repensar os processos de ensino e aprendizagem buscando considerar
tais mudanças para contribuir com o aprendizado efetivo dos alunos.
Nesse sentido, suponha que você atua como professor de Matemática para turmas do Ensino
Médio em uma escola da Educação Básica. Para o ano letivo atual, os alunos terão aulas presenciais,
retornando ao modelo anterior à pandemia. No entanto, após discussões realizadas em reuniões
pedagógicas, percebeu-se diversas lacunas de aprendizagem causadas, principalmente, pelas
mudanças nas modalidades de ensino ocorridas devido à pandemia. Por isso, a equipe pedagógica
propôs aos professores a elaboração e disponibilização de materiais adicionais para contribuir com a
retomada e aprofundamento de conteúdos estudados durante a pandemia.
A equipe de Matemática decidiu utilizar o Google Sites para apresentar aos alunos conteúdos
para complementação dos estudos. Assim, você e os outros professores de Matemática elaborarão
uma única página contemplando conhecimentos matemáticos diversos, voltados a todas as turmas
do Ensino Médio.
Confira a seguir quais materiais você deverá produzir para esse trabalho!

SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)

Para a composição da página do Google Sites para o ensino de Matemática, voltada a
estudantes do Ensino Médio, você deverá elaborar os seguintes materiais.

Tarefa 1: Elaborando uma atividade
Você deverá elaborar uma atividade que será proposta aos estudantes por meio do Google
Sites relacionada à Geometria Plana. Você poderá utilizar objetos de aprendizagem, propor
problemas para serem resolvidos, tarefas investigativas, entre outras possibilidades etc. Mas lembrese que essa atividade será proposta de forma online aos estudantes.
Para essa atividade, você deverá escolher apenas UM dos temas listados abaixo:
• Polígonos;
• Círculos e circunferências;
• Perímetro de figuras planas;
• Área de figuras planas.

Essa atividade deverá contemplar as seguintes informações:
Título da atividade.
Conteúdo (com a indicação detalhada dos conceitos abordados na atividade).
Objetivos.
Tipo de atividade com a metodologia escolhida (resolução de problema, tarefa de investigação,
uso de recurso tecnológico etc.).
A competência específica e a habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que podem
ser relacionadas com a atividade.
Enunciado da atividade contendo todas as informações necessárias, inclusive as figuras e link do
objeto de aprendizagem, caso existam.
Gabarito da atividade, com a resolução detalhada e comentada.
Para consultar as competências específicas e habilidades da Base Nacional Comum Curricular,
acesse o link: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/matematica-e-suastecnologias-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades> (acesso em 18 jun. 2022).
A produção referente a essa tarefa, contemplando todos os itens indicados no quadro acima,
deve contemplar de uma a duas páginas.

Tarefa 2: Contextualização histórica
O segundo material que você deverá elaborar é um texto apresentando uma contextualização
histórica para algum conceito abordado pelo Cálculo Diferencial e Integral e que esteja relacionado
aos conteúdos de Matemática abordados no Ensino Médio.
Para a elaboração desse texto, você deverá fazer pesquisas em livros de História da
Matemática e/ou em trabalhos acadêmicos (dissertações, teses, artigos, entre outros), de modo a
compor um texto que apresente aspectos históricos relacionados ao desenvolvimento do conteúdo
escolhido. O seu texto deve apresentar uma fundamentação teórica adequada e deve ser construído
a partir de, pelo menos, dois autores diferentes. O seu texto deverá ser autoral, mas poderá conter
citações, desde que feitas corretamente segundo as normas da ABNT.

Lembre-se que o seu texto será voltado aos estudantes, então sua linguagem deve atender a
esse público. No entanto, você deve elaborar um texto acadêmico, utilizando as normas da ABNT.
Você também pode utilizar figuras para ilustrar seu texto, desde que não exceda meia página em
todo o texto quando consideramos todas as figuras. Também não esqueça de citar corretamente as
fontes das imagens.
Esse texto deve contemplar duas páginas.

Tarefa 3: Seleção de vídeo
Nessa tarefa, você deverá pesquisar um vídeo para ser sugerido aos estudantes como
complementação dos conteúdos estudados.
O tema que deverá ser abordado nesse vídeo é função polinomial de 1º grau. Associado a
esse vídeo, você deverá indicar as seguintes informações: O título do vídeo.
O link e a data de acesso ao vídeo.
O tipo de vídeo (resolução de exercícios, abordagem histórica, explicação para algum conceito
etc.).
O conteúdo matemático abordado no vídeo.
A competência específica e a habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que podem
ser relacionadas ao vídeo.
Uma descrição para o vídeo que será destinada aos estudantes que acessarão a página,
contemplando um resumo do assunto abordado e apresentando orientações de como esse vídeo
pode contribuir para os estudos.
Para consultar as competências e habilidades da BNCC, utilize o mesmo link apresentado nas
orientações da tarefa 1.
A produção desse material, incluindo todos os tópicos indicados no quadro acima para o
vídeo, deve contemplar uma página.

Tarefa 4: Estruturação do Google Sites
Após a produção desses materiais, você deve estruturar o Google Sites e inserir os materiais
que você produziu.
Acesse inicialmente os materiais listados abaixo. Eles possuem instruções de como utilizar o
Google Sites. Veja que para utilizá-lo você deve ter uma conta no Google, o que pode ser obtido
cadastrando um @gmail.
• Google Sites – Aprenda a montar um site pessoal ou para sua escola usando o Google Sites:
<https://youtu.be/eaXWSpYDSa4> (acesso em 18 jun. 2022);
• Google Sites (Fácil): <https://youtu.be/xmstg7C0aMg> (acesso em 18 jun. 2022);
• Como usar o Google Sites: <https://support.google.com/sites/answer/6372878?hl=pt-BR>
(acesso em 18 jun. 2022).
Após fazer login em sua conta Google, acesse <https://sites.google.com/new> e comece a
editar o seu site. Você poderá estruturar o layout (formato) dessa página como desejar, podendo
inclusive adaptar modelos prontos e indicados pelo próprio Google. Porém, deverá inserir todos os
materiais produzidos nas tarefas 1, 2 e 3. Nessa página, você também deverá inserir, junto ao título,
o seu nome, indicando que se trata de sua produção.
Abaixo seguem algumas sugestões para a inserção das atividades.
• Para a inserção do material da tarefa 1, você pode criar um formulário do Google, que
inclusive permite ao estudante enviar as respostas para o autor. Para a inserção no Google Sites, você
pode colocar apenas o título e o enunciado da atividade.
• Para a tarefa 2, você pode inserir na própria página como caixa de texto, ou organizar a
partir de tópicos, ou ainda, utilizar outra ferramenta disponível no Google Sites, como o
Apresentações Google, por exemplo.
• No caso da tarefa 3, para vídeos do Youtube é possível inserir o link diretamente pela
plataforma de edição do site. Porém, não se esqueça de inserir uma caixa de texto junto ao vídeo
contendo apenas o comentário direcionado ao estudante, conforme as orientações da tarefa 3.
Para concluir essa tarefa, você deverá apresentar, na produção textual:

O título da página do Google Sites.
O link e a data de acesso à página (não esqueça de publicar sua página para que possa ser
acessada a partir do link).
De 1 a 3 imagens (“prints”) da página do Google Sites elaborada por você. Essas imagens devem
estar em quantidade suficiente para evidenciar a inserção de todos os materiais produzidos nas
tarefas 1, 2 e 3 nessa página.
Essa tarefa da produção, que deve incluir todos os itens indicados no quadro acima, precisa
contemplar uma a duas páginas.