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Aula prática Homeopatia
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Aula prática Homeopatia
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: HOMEOPATIA
Unidade:
Aula: Unidade 1_Seção 1 e Unidade 3_Seção 3
OBJETIVOS (campo obrigatório – exibição para todos)
Definição dos objetivos da aula prática:
A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos:
– Aprofundar do conhecimento sobre a homeopatia.
– Compreender as diferentes Escolas e fundamentos da técnica.
– Compreender e esclarecer as formas de uso de medicações homeopáticas, bem
como suas diluições.
INFRAESTRUTURA
Instalações
Computador com acesso à internet e ao ambiente virtual.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade no 1
U1_S1_S2
Atividade proposta:
Escolas homeopáticas, concepção e classificação do medicamento homeopático.
Procedimentos para a realização da atividade:
A homeopatia foi desenvolvida por Samuel Hahnemann no final do século XVIII e se difundiu
rapidamente devido aos seus bons resultados. Atualmente, é reconhecida e praticada em
diversos países, porém, é dividida. Diversos fatores contribuíram para a criação de diferentes
escolas médicas homeopáticas (SOUSA, RCS et al. Homeopatia. Porto Alegre: SAGAH, 2021).
1- Quais foram tais fatores que contribuíram para esta fragmentação e quais as
escolas homeopáticas existentes? Descreva cada escola/linha.
O princípio central da homeopatia é que semelhante cura semelhante. Dessa forma, o
tratamento se dá a partir da dinamização e diluição da mesma substância que produz o
Público3
sintoma. Por enxergar os sintomas como uma reação do organiso contra doenças, levando à
perturbação da energia vital, a homeopatia é vista como uma terapia holística e vitalista. Assim
sendo, age no reestabelecimento do equilíbrio, trabalha a auto-cura. Além da visão ampliada do
indivíduo, a homeopatia possui quatro princípios.
2- Descreva estes fundamentos e cite um exemplo prático da aplicação de cada um
deles em um caso hipotético.
A Anvisa define o medicamento homeopático como “[…] toda forma farmacêutica de
dispensação ministrada segundo o princípio da semelhança e/ou da identidade, com finalidade
curativa e/ou preventiva. É obtido pela técnica de dinamização e utilizado para uso interno ou
externo”.
Estes medicamentos podem ser encontrados em diferentes formas farmacêuticas
e, na sua preparação, passam por um processo chamado dinamização, que se refere à sua
diluição.
3- Quais são as formas de medicação homeopática? – Explique, detalhadamente,
como são realizadas as diluições (você, aluno, poderá recorrer a fluxogramas e
esquemas para facilitar a sua explanação).
Procedimento/Atividade no 2
U3_S1_
Atividade proposta:
Preparo de álcool em Homeopatia
Procedimentos para a realização da atividade:
Para esta atividade prática você irá utilizar o laboratório virtual Algetec!
1- Você utilizará o laboratório virtual ALGETEC.
2- Na página inicial clique em SAÚDE, em seguida clique em FARMACOTECNICA
Público4
3- Neste momento, diversas atividades irão aparecer em sua tela. Procure a atividade
Preparo de álcool em Homeopatia e clique em cima. Irá abrir a seguinte tela.
Público5
4- Em Apresentação, você encontrará os objetivos desta atividade, onde utilizar esses
conceitos, o experimento, segurança e cenário.
5- Em Sumário teórico, você encontrará toda a fundamentação teórica dessa prática. E
em Roteiro, as instruções para a realização da atividade.
6- Realize a atividade de Pré teste antes de iniciar ao experimento
7- Clique em Experimento para realizar sua atividade. E após, realize a atividade de
Pós Teste.
Checklist:
Principais etapas para a completude da atividade prática: – Quais as diferentes escolas
homeopáticas existentes. – Quais são os quatro fundamentos da homeopatia. – Quais as formas
de medicações homeopáticas e como são realizadas suas diluições (potência da medicação).
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
Ao final da realização das atividades, você deverá realizar um relatório, com todas as
atividades realizadas e contendo todas as imagens para o envio. Lembre-se de todas as
etapas a serem realizadas! Ao final do relatório, nos conte como foi sua experiência ao
realizar as atividades propostas.
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