TCC II Fisioterapia

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Manual Trabalho de Conclusão de Curso II

 

Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso II
Manual

SUMÁRIO

1. ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO…………………………………….. 3
2. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO…. 5
2.1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS……………………………………………………………………. 5
2.2. ELEMENTOS TEXTUAIS – INTRODUÇÃO…………………………………………………… 8
2.3. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA………………………………………. 9
2.4. JUSTIFICATIVA………………………………………………………………………………………..11
2.5. FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS…………………………12
2.6. METODOLOGIA ……………………………………………………………………………………….13
2.7. RESULTADOS E DISCUSSÃO …………………………………………………………………..14
2.8. ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS – REFERÊNCIAS ………………………………………….16
3. PLÁGIO …………………………………………………………………………………………………………18
4. AVALIAÇÃO DO TCC……………………………………………………………………………………..19
4.1. APRESENTAÇÃO …………………………………………………………………………………….20

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MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

Caro estudante,
Elaboramos esse Manual contendo as diretrizes para que você realize o
Trabalho de Conclusão de Curso. Nesse documento você poderá consultar
todas as orientações para cumprimento das atividades relacionadas,
considerando as particularidades de cada etapa, oportunizando a reflexão
sobre as práticas do seu curso, tornando-o protagonista de seu próprio
conhecimento por meio da busca da resolução dos problemas embasada nas
evidências científicas.
O TCC II deverá ser inserido no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) –
Colaborar da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II (regular e/ou
dependência), em data definida em calendário acadêmico.
O Trabalho de Conclusão de Curso é individual e obrigatório para que o aluno
se gradue.
Importante: As dúvidas não esclarecidas por este manual deverão ser
direcionadas ao tutor à distância.

1. ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO

Este é o momento de sua formação acadêmica em que você deve se
preparar para a construção do Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC
II), tendo como base o exercício profissional.
Ao longo dos semestres você teve à sua disposição algumas disciplinas
que o ajudaram não somente no desenvolvimento dos trabalhos a serem
realizados, mas também no exercício das diferentes dimensões da
profissão, que em breve exercerá.
Para que você faça diferença na sua área, é necessário que tenha um
olhar crítico em relação às situações percebidas no seu cotidiano

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profissional, sempre tendo como referência seus conhecimentos prévios,
além de indicadores e estatísticas, que fornecem as melhores evidências
relacionados ao assunto em questão.
Com o objetivo de exercitar o aprendizado proposto pelas disciplinas do
semestre e demais conteúdos trabalhados no decorrer do curso,
solicitamos que você faça uma Pesquisa Bibliográfica, que conforme
Severino (2007, p. 122):

A pesquisa bibliográfica é aquela que se realiza a partir do
registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em

documentos impressos, como livros, artigos, teses etc. Utiliza-
se de dados ou de categorias teóricas já trabalhados por outros

pesquisadores e devidamente registrados. Os textos tornam-
se fontes dos temas a serem pesquisados. O pesquisador

trabalha a partir das contribuições dos autores dos estudos
analíticos constantes dos textos.

Atenção: Não confundir Pesquisa Bibliográfica com Pesquisa Clínica ou
de Intervenção. Esta proposta é para revisar de forma crítica uma temática
e não para intervir sobre ela, portanto, só serão aceitos Pesquisas
Bibliográficas.
O tipo de pesquisa de seu projeto deve ser “bibliográfica”, conforme o
roteiro na próxima página:

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2. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO
2.1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Alguns elementos pré-textuais são obrigatórios enquanto outros são
opcionais. Veja a descrição na sequência.
Começaremos pela Capa que é um elemento obrigatório onde constam
as informações indispensáveis ao trabalho e devem obedecer à seguinte
ordem:
• Nome da instituição: seguido do nome do centro (Sistema de
Ensino Presencial Conectado) e do nome do curso que deve ser
apresentado em letras maiúsculas, fonte Arial, tamanho 14,
espaçamento simples de entrelinhas;
• Nome do autor: em letras maiúsculas, recomenda-se deixar um
espaço simples de entrelinhas entre o nome da Instituição/curso e
o nome do autor. Deve ser apresentado também em fonte Arial,
tamanho 14, espaçamento simples de entrelinhas e alinhamento
centralizado;
• Título do trabalho: deve ser claro e preciso, identificando o seu
conteúdo e possibilitando a indexação e recuperação da
informação; em maiúsculas e negritadas, fonte Arial, tamanho 16,
espaçamento simples de entrelinhas e centralizado;
• Subtítulo (condicionado à necessidade): se houver subtítulo, deve
ser precedido de dois pontos (:), fonte Arial, tamanho 14,
espaçamento simples de entrelinhas, sem negrito e todas as letras
das palavras principais em letras minúsculas, procurando assim
evidenciar a sua subordinação ao título principal;
• Local e ano: especifica a cidade e o ano de entrega do trabalho.
Deve ser apresentado em: fonte Arial, tamanho 12, entrelinhas
simples e apenas as iniciais em maiúsculas.
A capa é seguida da Folha de Rosto outro elemento obrigatório e contém
os elementos essenciais à identificação do trabalho. Deve possuir todos

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os elementos da capa (com exceção do nome da instituição), acrescidos
dos:
Natureza do trabalho: deve informar o tipo de trabalho (no caso do TCC
II: Pesquisa Bibliográfica);
• Objetivo do trabalho: deve informar se é apresentado para
aprovação em uma disciplina, para a obtenção de um grau, para a
obtenção de um título e outros;
• Nome do orientador e se houver do coorientador.
As informações sobre natureza e objetivo do trabalho devem ser
apresentadas com alinhamento justificado, com recuo esquerdo de 07 cm,
espaçamento simples de entrelinhas, fonte Arial e tamanho 10. Os demais
elementos devem ser centralizados na folha.
Após a Folha de Rosto são apresentadas as Listas de figuras, gráficos,
tabelas, quadros, siglas que são opcionais. Entretanto, se em seu trabalho
houver mais de 3 figuras, gráficos, tabelas, quadros aconselha-se que
faça a lista de forma a orientar o leitor.
Especificamente sobre as abreviaturas, orientamos também que, em seu
texto, na primeira vez que for utilizar uma abreviatura, ela deve estar entre
parênteses logo após seu nome por extenso. Só após esta primeira
descrição pode-se colocar a abreviatura no texto sem descrevê-la.
A dedicatória é um elemento opcional, ela é constituída por uma página
em que o autor agradece pessoas e instituições que contribuíram de forma
relevante para o trabalho, prestando-lhes uma homenagem. É inserida na
parte inferior, alinhada à direita da página.
Agradecimentos é a folha em que o autor indica o apoio pessoal,
institucional e até mesmo moral e financeiro recebido durante a
elaboração do trabalho.
Resumo em português é um parágrafo único constituído de uma
sequência de frases concisas e objetivas, de 150 a 500 palavras. Logo

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abaixo deste parágrafo, inserir as palavras-chave, antecedidas da
expressão “Palavras-chave” separadas entre si e finalizadas por ponto.
O Resumo deve apresentar introdução (frase significativa, explicando o
tema principal), o objetivo, o método, os resultados e a(s) conclusão(ões)
do trabalho. Recomenda-se evitar abreviaturas, fórmulas, equações e
diagramas que não sejam necessários à compreensão, bem como
palavras ou expressões como: “O presente estudo trata de…”. Dar
preferência à terceira pessoa do singular e ao verbo na voz ativa. Evitar
contrações e não usar parágrafos e citações bibliográficas (Conforme a
ABNT NBR 6028).
O Sumário é a transcrição das partes que compõem o trabalho, conforme
aparecem no texto produzido, na mesma ordem e grafia. É um elemento
obrigatório, cujas partes são acompanhadas do(s) número (s) da(s)
folha(s). Deve ser encabeçada pela palavra SUMÁRIO, com todas as
letras maiúsculas, negrito e centralizado. É apresentado da seguinte
forma:
• Não se utiliza nenhum tipo de sinal (ponto, hífen, travessão) entre
os números indicativos de seção e seus títulos;
• Os indicativos das seções primárias e de suas subdivisões, bem
como seus títulos, devem aparecer no sumário da mesma forma
que apareceram no texto; com os mesmos recursos tipográficos
(negrito, itálico, caixa alta, fonte e outros);
• Uma linha pontilhada deve ser usada para ligar o nome da seção à
folha correspondente;
• No corpo do sumário, recomenda-se a utilização de espaçamento
1,5 de entrelinhas, fonte Arial, tamanho 12 e alinhamento
justificado. Um espaço em branco deve ser deixado entre uma
seção primária e outra;
• Os elementos pré-textuais como: errata, dedicatória,
agradecimentos, epígrafe, resumos, listas de ilustrações, listas de
tabelas entre outros, não constam no sumário.

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2.2. ELEMENTOS TEXTUAIS – INTRODUÇÃO

Aqui deverá ser descrito o tema escolhido, o problema que se pretende
revisar.
Neste item, você dará uma pequena noção sobre o que foi pesquisado e
revisado, dessa forma irá apresentar o que já foi escrito a respeito do
assunto investigado. Não é necessário estender muito sobre a obra do(s)
autor(es) escolhido(s) como referencial, faça um diálogo entre a fala do
autor e o problema sobre o qual pretende trabalhar. Você deverá citar no
mínimo 4 autores.
Exemplos:
1. O autor XXXX (2018) refere-se a doença ABCD como um desafio…
2. O autor YYYY (2019) refere-se sobre a importância da participação
da equipe multiprofissional no processo de…
A escolha do tema a ser pesquisado é um item muito importante. Uma
escolha “errada”, que não desperte o interesse do autor fará com que a
elaboração se torne um trabalho mais difícil. Por outro lado, se a escolha
for de um tema de interesse, a leitura tornar-se-á prazerosa e,
consequentemente, a elaboração do TCC será um processo muito mais
agradável. Para escolha do tema você poderá contar com o diálogo com
seus colegas, tutor de sala, tutor a distância e professor.
Nada impede que mais de uma pessoa escreva sobre o mesmo tema.
Porém, cada aluno tem uma forma de produzir um texto, de selecionar as
referências a serem utilizadas e as escolhas linguísticas. Portanto, é
impossível que se tenha dois alunos com propostas idênticas,
perseguindo os mesmos objetivos, embasando-se nos mesmos autores
em seus aspectos mais significativos sobre este tema.

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O tema de uma pesquisa indica uma ‘área de interesse’ a ser
investigada. Trata-se de uma delimitação ainda bastante ampla […]. Ao
formularmos perguntas ao tema e assunto propostos, estaremos
construindo sua problematização (MINAYO; DESLANDES; GOMES,
1994, p.37, grifo nosso).

Nesse primeiro momento é importante não confundir tema com título. O
título de um trabalho é como o nome de uma criança que só ser registrado
depois que ela nasce! Sugerimos deixar o título por último, se não ele pode
acabar “escravizando” ou “amarrando” e até “dominando” o pesquisador,
quando na verdade deveria ser o contrário, ou seja, o título ser uma
síntese final de todo o estudo realizado. Enfim, o tema tem sempre um
caráter mais amplo e com várias possibilidades de abordagens (sejam
elas quantitativas, qualitativas; sociais ou biológicas; filosóficas ou
científicas). Da mesma forma, um mesmo tema pode ser estruturado a
partir de um olhar (uma análise) do ponto de vista didático, social, da
formação profissional, epidemiológico, etc. Portanto, se faz necessário
precisar/explicitar a situação ou problema, de forma que seja indicado de
modo mais restrito um aspecto ou uma faceta do tema.

2.3. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Neste tópico, é importante delimitar o objeto dentro do tema. É a questão
central da sua pesquisa, podendo ser em uma única frase, interrogatória.
Trata-se do levantamento dos possíveis componentes/variáveis que
podem estar interferindo naquilo que você deseja estudar. Luna (1999)
afirma que antes de colocar o problema ou, em outras palavras, antes
mostrar qual a sua “grande” dúvida de pesquisa, ou sua grande questão,
deve-se detalhar aquilo que se relaciona com o problema. Assim é preciso
tentar descrever:
1) Antecedentes do problema:
• Tendências atuais relativas ao problema;
• Pontos de debate da literatura científica.

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2) Formulação da situação-problema:
• Dificuldades básicas que podem ser encontradas para o
desenvolvimento do estudo;
• Necessidade sentida para abordagem de determinado assunto na
área;
• Como o tema vem sendo estudado na área.
3) Colocação do Problema:
• Procurar escrevê-lo de tal forma a oferecer uma delimitação mais
clara daquilo que se pretende efetivamente pesquisar;
• Transformar ou colocar na forma de uma questão – ou seja, uma
pergunta – qual seria a grande dúvida a ser estudada, respondida
por meio de uma pesquisa.
Todas essas etapas devem ser fundamentadas, ou seja, elas são
construídas a partir de leituras que já vão fazendo parte de sua revisão da
literatura. Só que nesse momento essa revisão diz respeito a situar ou
localizar o leitor em qual área e do trata o seu projeto. É, portanto, uma
parte do texto no qual o pesquisador fará um grande esforço para
introduzir o leitor na lógica do seu projeto. Dessa forma, para ajudá-lo na
delimitação do problema, que é fundamental para realização do projeto de
pesquisa, estamos convidando-o a realizar uma reflexão:
1) Dentro da sua formação, pergunte-se qual a sua maior dúvida sobre o
tema que lhe interessa?
2) Qual a situação que lhe provoca mais curiosidade e que você não tem
respostas propriamente ditas?
3) Ou ainda: dentro do tema escolhido, que aspecto você teria mais
dificuldade em explicar para alguém que lhe perguntasse sobre o
assunto?
O que temos acima é a transformação da situação-problema em pergunta.

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2.4. JUSTIFICATIVA

Em primeiro momento, deverá explicitar a intenção daquele que elabora a
revisão bibliográfica e em segundo momento apresentar o “para que”,
“para quem” e “no que pode contribuir” o trabalho a ser desenvolvido.
Em outras palavras, o pesquisador deverá apresentar o motivo que o
levou a realizar a pesquisa, o direcionamento dos resultados obtidos e em
que os resultados poderão contribuir para a sociedade ou sujeitos
envolvidos. Poderá trazer uma abordagem sobre as razões que o levaram
a escolher o tema, o “problema” a ser estudado, desde que também seja
relevante para a profissão. No início, você terá dificuldade de “defender”
seu trabalho e as tentativas de justificar sua importância ainda parecem
meio “românticas”. Com o maior número de leituras que irão transcorrer
no desenvolvimento do projeto, você perceberá que sua segurança irá
aumentar para mostrar e “seduzir” o leitor quanto à relevância de seu
trabalho para o conhecimento científico ou profissional do tema. Segundo
Junior (2008), a justificativa deverá responder a duas perguntas
essenciais:
O que o levou a escolher este tema?
Para quem servirá?
Quais benefícios essa revisão bibliográfica trará para a profissão e para
sociedade?
A justificativa deve trazer a necessidade, importância e utilidade de se
desenvolver o assunto. É esse momento que o autor (você) demonstra a
relevância do tema-problema tratado para sua formação no âmbito social,
profissional e científico.

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2.5. FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS

Os objetivos constituem a finalidade de um trabalho acadêmico ou
científico, ou seja, a meta que se pretende atingir com a execução da
revisão bibliográfica. São eles que indicam o que um pesquisador
realmente deseja fazer. Sua definição clara ajuda em muito na tomada de
decisões quanto aos aspectos metodológicos da pesquisa, afinal, temos
que saber o que queremos fazer, para depois resolvermos como proceder
para chegar aos resultados pretendidos. Podemos distinguir dois tipos de
objetivos em um trabalho científico: os objetivos gerais e os objetivos
específicos
Objetivo Geral: Deverá indicar o propósito do trabalho, ou seja, qual a
finalidade dele. Como o próprio nome diz, os objetivos gerais são aqueles
mais amplos. São as metas de longo alcance, as contribuições que se
desejam oferecer com a execução da pesquisa. Em geral, o primeiro e
maior objetivo do pesquisador é o de obter uma resposta satisfatória ao
seu problema de pesquisa. Caracterizam-se por apresentar intenções de
caráter mais filosófico ou de longo prazo ou ainda por preocupações mais
sociais e menos pessoais. Assim, esboçam o desejo do pesquisador em
contribuir para mudanças em um aspecto que ele identificou como
carente, por exemplo, confiabilidade de instrumentos avaliativos recém
apresentados à comunidade científica. Apesar de serem amplos, os
objetivos gerais devem ser redigidos de tal modo a serem exequíveis e,
principalmente, focarem na resposta do problema de pesquisa. É
importante ser claro e usar apenas um objetivo, no tempo infinitivo.
Objetivos Específicos: Apontam com mais detalhamento o que se
pretende conhecer, desmembrando o objetivo geral. No entanto, para se
cumprir os objetivos gerais é preciso delimitar metas mais específicas
dentro do trabalho. São elas que, somadas, conduzirão ao desfecho do
objetivo geral. Por exemplo, se o objetivo geral de um projeto é o de
contribuir para o estudo de uma dada realidade social, os objetivos
específicos deverão orientar-se para esta meta: descrever a realidade;

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compará-la com outras situações similares; sistematizar os pontos
determinantes para sua ocorrência. Cumpridos estes objetivos parciais,
certamente o pesquisador conseguirá atingir seu objetivo mais amplo.
Observe-se que a formulação dos objetivos – sejam ou específicos – se
faz mediante o emprego de verbos no infinitivo: contribuir, analisar,
descrever, investigar, comparar, sendo que no presente projeto é
recomendo no mínimo 3 objetivos específicos. Cumpre ainda dizer que os
objetivos têm função norteadora no momento da leitura e avaliação do
projeto. Isto porque, um trabalho acadêmico é julgado, em grande parte,
pela capacidade de cumprir os objetivos que se propõem em suas páginas
iniciais. Então, o alerta é: cuidado na hora de estabelecer os objetivos.
Além de claros, estes têm que ser exequíveis. Nesta fase do trabalho,
temos que determinar a ação a ser realizada para responder a questão ou
as questões que nos colocamos enquanto pesquisadores.

2.6. METODOLOGIA

Na pesquisa bibliográfica é necessário apresentar a forma e os
referenciais teóricos e metodológicos que serão consultados,
mencionando os autores que foram consultados para a construção do
projeto de pesquisa.
Ou seja, deve-se descrever o caminho que orienta a pesquisa e que irá
auxiliar na sua realização com maior eficácia, por isso ela deve ter o tempo
verbal no futuro. A metodologia deve manter coerência com o tema
investigado e o tipo de pergunta de pesquisa que está sendo realizada.
Na metodologia deve-se apresentar de forma sucinta a forma como o
trabalho foi desenvolvido, indicando as bases de dados e os descritores
utilizados na pesquisa. De acordo com Junior (2008), este item deve
apresentar apenas um parágrafo, caracterizando o método selecionado, o
tipo de pesquisa que delimitou para este trabalho e as fontes de consultas
utilizadas, ou seja, devem ser abordados os procedimentos utilizados para

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obtenção das informações, situando o leitor sobre a forma que a
monografia será construída.
Nesta etapa, detalha-se o tipo de pesquisa desenvolvido considerando-se
o que é, quais as etapas para a sua realização e as adaptações efetuadas.
De maneira geral têm-se os métodos a serem utilizados conforme as
características das pesquisas, e lembre-se que a sua pesquisa deve ter
um delineamento de revisão bibliográfica.
A metodologia deve apresentar ainda o tipo de instrumento que foi
utilizado, por exemplo, no caso da revisão bibliográfica o instrumento é
uma base de dados. Sendo assim, você deve apresentar uma descrição
dos processos de busca do material bibliográfico assim como as
estratégias de análise.

2.7. RESULTADOS E DISCUSSÃO

O autor deve apresentar os resultados da pesquisa textualmente e
expressar em quadros, gráficos, tabelas, imagens, ou outro meio (se
necessário) com o intuito de demonstrar o que o trabalho permitiu verificar.
A apresentação dos resultados deve ser acompanhada de uma discussão,
no qual o autor deve se posicionar teoricamente frente ao tema,
apresentando as principais evidências e embasamento científicos que
serão utilizados para compreensão dos achados. É fundamental que você
leia sobre os assuntos relacionados ao tema e que serão abordados no
trabalho.
Este item fundamenta a revisão bibliográfica, é a base de que apresentará
a mensagem do seu trabalho, pois favorecerá a definição de contornos
mais importantes da problemática estudada. Você poderá abordar sobre
o que já foi publicado sobre o assunto e as lacunas existentes na literatura.
Na fundamentação teórica procuramos, também, apresentar e discutir, a
partir de ideias, conceitos e resultados de pesquisas de outros autores, as
diversas abordagens dentro da temática que escolhemos. Sem esquecer-

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se de utilizar nossas próprias palavras, devemos sempre conduzir a linha
de raciocínio da construção do texto para culminar na abordagem que será
usada no trabalho (que, por coerência, é a melhor, a mais atual, a mais
adequada, etc.).
O maior problema que pode haver numa discussão é transformá-la num
amontoado de resumos de autores sem nexo, sem ordem de
apresentação, sem argumentações a favor e contra e, acima de tudo, sem
pontuar adequadamente o raciocínio; ou o que é pior, podendo divergir da
própria proposta de trabalho, sem relação com a metodologia utilizada.
Ao selecionar os autores que usará nos resultados e discussão você deve
manter o foco nos objetivos da pesquisa, ou seja, selecione somente
obras e autores relacionados com a temática provenientes de fontes
seguras. No processo de construção textual deverá ser utilizadas as
citações (citações diretas) ou apresentação de ideias do autor reescritas
com suas palavras (citações indiretas). Observe que as citações tema
finalidade de fundamentar, esclarecer e/ou sustentar a ideia que você
estará produzindo. Seguindo a ABNT a citação Direta é a transcrição
exata de trechos da obra pesquisada, sendo que as citações com mais de
três linhas devem ser formatadas em um parágrafo próprio, com letra
menor (fonte tamanho 10) que a utilizada no texto, espaçamento simples,
alinhamento justificado e deslocamento de quatro (4) centímetros da
margem esquerda. Por outro lado, a citação direta com menos de três
linhas é diferenciada do texto com a utilização de aspas para separar o
trecho citado do resto do texto. Em ambas o autor, ano e página devem
ser informados e cuidado com o uso excessivo da citação indireta. A
citação indireta, que deve ser mais explorada no trabalho, ocorre por meio
de paráfrases, quando trechos são transcritos de forma livre nas palavras
do autor é chamada de citação indireta.
É esperado, portanto, que o aluno realize um levantamento bibliográfico
pertinente à área; assunto; tema; problema em estudo, de forma
consistente e atualizada. Para isso é importante você realizar a:

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1) compilação de ideias dos autores, ou seja, reunir textos de autores
para compor um posicionamento teórico similar em relação a um
determinado assunto/tema/problema;
2) contraposição de ideias dos autores, ou seja, reunir em torno de um
determinado assunto definições, contextualizações, julgamentos e
interpretações diferenciadas sobre um assunto/tema/problema que
diversos autores trazem.
Lembre-se que a escrita é um processo! Dessa forma, procure
selecionar/organizar um local de trabalho, determinar algumas horas por
dia, separar seus textos em pastas no computador ou no papel, conforme
for organizando seu pensamento. É importante também que faça
fichamentos dos textos lidos. O fichamento é um recurso de memória
imprescindível na elaboração de um trabalho acadêmico. Pesquise mais
a esse respeito!

2.8. ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS – REFERÊNCIAS

No final, o pesquisador apresenta somente as fontes de pesquisa que
utilizou no decorrer da elaboração do projeto e não aquelas que pretende
consultar no desenvolvimento do projeto.
As referências constituem a relação das fontes utilizadas pelo autor
(aluno) em ordem alfabética, incluindo as referências eletrônicas. São os
elementos que identificam os livros, sites, revistas, periódicos, etc.
utilizados para a redação do trabalho. Refere-se ao material consultado,
que foi citado no corpo do trabalho, ou seja, todas as obras citadas no
texto devem obrigatoriamente figurar nas referências.
Assim, todo o material bibliográfico consultado para elaboração do
trabalho deverá ser listado rigorosamente conforme as normas da ABNT
para apresentação de Referências: NBR 6023/2002. As referências
devem possuir espaçamento simples, ajustamento à esquerda e
separadas por um espaçamento simples de cada próxima referência

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OBSERVAÇÕES
A pesquisa é fundamental para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos
e o exercício profissional, no entanto é necessário se atentar a alguns pontos,
dentre eles:
• O(A) ALUNO(A) pode transcrever trechos importantes dos
autores que leu, porém DEVE fazer a devida referência, para
não caracterizar plágio;
• Pode parafrasear trechos importantes dos autores que leu, mas
também DEVE fazer a devida referência, para não caracterizar
plágio;
• DEVE escrever com suas próprias palavras, para que o trabalho
também tenha a sua cara!
O trabalho deverá ser elaborado de acordo com as normas da ABNT.
Tenha um ótimo trabalho!
Coordenação de Curso

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3. PLÁGIO

Conforme a redação dada pela Lei de Direito Autoral, no 9610 de 19 de
fevereiro de 1998, é vedada a violação dos direitos dos autores. Para que
isto não venha a ser um problema para você, produza seu texto com muito
cuidado: ao utilizar argumentos, ou parte deles, de outros autores, todos
devem estar devidamente referenciados como citações (diretas e
indiretas), conforme as normas da ABNT disponibilizadas na biblioteca
virtual e no ambiente AVA.
É importante lembrar que além do processo de citação é necessário
referenciar ao final do trabalho todas as bibliografias consultadas e
citadas. Os projetos de pesquisa serão submetidos constantemente a
ferramentas antiplágio e a ocorrência resultará na reprovação.

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4. AVALIAÇÃO DO TCC

O processo de ensino e aprendizagem no Trabalho de Conclusão de
Curso II (regular, dependência, adaptação) é conduzido pelo orientador e
por meio das mediações pedagógicas dos tutores a distância e presencial.
Para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, o
acadêmico deverá fazer o download do Modelo no AVA, proceder com a
realização das atividades e realizar a postagem no AVA dentro dos prazos
informados no calendário acadêmico.
Atenção: os projetos enviados em PDF serão automaticamente
invalidados, sendo assim o envio do arquivo deve ocorrer na extensão
.doc (word).
O Trabalho de Conclusão de Curso é INDIVIDUAL e essencial para que o
aluno se gradue no curso, conforme consta no Guia de Percurso.
O sistema de avaliação adotado no TCC II é composto pelo Relatório Final
(Revisão Bibliográfica) – Produção Textual desenvolvida ao longo do
semestre, mais a apresentação oral. O detalhamento do Sistema de
Avaliação deve ser acompanhado no Manual de Avaliação Continuada
disponibilizado no AVA. O estudante reprovado deverá realizar o TCC II
matriculando-se na dependência e arcar com o ônus dos custos
decorrentes da nova orientação.

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4.1. APRESENTAÇÃO

A oratória é um recurso muito utilizado ao longo de sua trajetória
profissional. Com o objetivo de proporcionar aos alunos(as) uma
oportunidade de exercitar essa ferramenta primordial ao exercício
profissional, é necessário que o(a) aluno(a) realize a apresentação do seu
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ao término do semestre.
A apresentação do TCC deverá ser realizada em dia e horário definido. O
polo presencial é o responsável por organizar os momentos e o tempo de
cada aluno para a apresentação, que deverá ser sucinta e poderá ou não
utilizar de recursos audiovisuais.
Essa apresentação complementa a pontuação da disciplina de Trabalho
de Conclusão de Curso II, e deve ser realizada em sala de aula, mediante
a presença dos colegas de turma e do tutor presencial, que será o
responsável em lançar no sistema a pontuação devida. Para realizar essa
apresentação, é obrigatório a postagem do trabalho no ambiente virtual.